Программа разработана для преподавателей учреждений высшего и среднего профессионального образования, сотрудников центров ДПО а также для бизнес-тренеров  и предпринимателей, желающих продвигать  образовательные программы.  В ходе занятий слушатели ознакомятся с современными тенденциями маркетинга в образовании, узнают о жизненном цикле создания  и продвижения образовательной программы, освоят методы и технологии его продвижения.

Объём курса: 36 часов (Очный).

НАБОР ЗАКРЫТ! ГРУППА НАБРАЛАСЬ!  На базе лабораторий Междисциплинарного центра КФУ «Аналитическая микроскопия» (практический курс) Режим занятий: очно, малая группа.

Объём курса: 144 часа (Очный).

Эта междисциплинарная общепрофессиональная программа адресована преподавателям всех образовательных направлений университета.  Режим занятий: смешанное обучение, 72 часа. В рамках этого курса должны быть выбраны вариативные (элективные)  модули  по программам ДПО: Коучинг в образовании Геймификация образовательного процесса VR технологии в образовании Стратегии эффективного психолого-педагогического взаимодействия

Объём курса: 72 часа (Очный, с применением исключительно электронного обучения).

Курс разработан в помощь преподавателям, докторантам, аспирантам и магистрантам, занимающимся научно-исследовательской деятельностью. Курс содержит рекомендации о том, как подготовить рукопись научной статьи, чтобы она соответствовала стандартам, принятым в международной системе научных публикаций.

Объём курса: 18 часов (Очный).

Модуль об основных фондах и институтах развития, оказывающих финансовую поддержку исследовательских проектов, а также способствующих развитию эффективных коммуникаций в научно-технической сфере

Объём курса: 18 часов (Очный).

Коучинг в образовании, как основа личностно-ориентированного подхода, особенности, нейрофизиологическая основа. Применение инструментов коучинга для работы с целями обучения, техники эффективного планирования. Инструменты коучинга для индивидуальной и командной работы и для создания проектов.

Объём курса: 18 часов (Очный).

Лекционный ознакомительный курс рассчитан на 16 часов обучения с применением дистанционных образовательных технологий в полном объеме. Реализуется ежегодно как обязательный курс для преподавателей университета.

Объём курса: 16 часов (Очный).

Программа построена на Концепции развития личностного потенциала профессора, доктора псих.наук. Дмитрия Алексеевича Леонтьева и методических материалах БФ Сбербанка "Вклад в будущее". Педагоги узнают как можно эффективно использовать современные методы взаимодействия в группе для организации сотрудничества. Через потенциал выбора, достижения и жизнестойкости поймут как лучше поддерживать активность, самостоятельность и осознанность обучающихся. Педагоги научатся применять приемы мотивации для поддержки личного интереса и в достижении коллективного  результата.

Объём курса: 18 часов (Очный).

Программа направлена на совершенствование следующих профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности - способность включаться в работу по улаживанию, урегулированию и разрешению социальных, политических, этнополитических, социально-трудовых, семейных, межгрупповых и межличностных конфликтов

Объём курса: 72 часа (Очный).

Курс направлен на освоение новых методов научного исследования. Будут освещены этапы проведения научно-исследовательских работ, особенности, проведение теоретических и экспериментальных исследований

Объём курса: 18 часов (Очный).

Программа ориентирована на развитие компетенций преподавателя физической культуры вуза с ориентацией на современные реалии преподавания в условиях мультикультурной образовательной среды, повышенной стрессогенности и развития дистанционного формата обучения.

Объём курса: 72 часа (Очный).

Использование VR/AR технологий в образовании. В скором времени технологии VR и AR станут полноценным образовательным инструментом наряду с учебниками, для сегодняшнего поколения студентов этот формат подачи информации становится более интересен и понятен.

Объём курса: 18 часов (Очный).

От оформления результатов научного исследования во многом зависит эффект, который произведет работа на ее читателя или слушателя. Использование графиков, схем, диаграмм, гистограмм и таблиц позволяет быстро оценить и сравнить нужные величины. Курс направлен на  освоение особенностей оформления результатов научной работы

Объём курса: 18 часов (Очный).

Программа ориентирована как на начинающих педагогов, так и на тех, кто хочет повысить свой уровень педагогического мастерства. А программе будут рассмотрены вопросы проектирования учебных дисциплин, педагогический дизайн. Рассмотрены вопросы правовой грамотности педагогического работника вуза.  Подробно рассмотрены вопросы психологии группового взаимодействия и искусства публичных выступлений.

Объём курса: 144 часа (Очный).

Лекционный ознакомительный курс рассчитан на 16 часов обучения с применением дистанционных образовательных технологий в полном объеме. Реализуется ежегодно как обязательный курс для преподавателей университета.

Объём курса: 16 часов (Очный).

Программа ориентирована на преподавателей: заинтересованных в творческой перезагрузке читаемых учебных дисциплин; размышляющих над новыми источниками вдохновения для обучающихся; находящихся в поиске креатива для запуска в онлайн среде курсов-блокбастеров; испытывающих потребность в простых цифровых сервисах для креативной организации командной работы обучающихся; находящихся под давлением информационного шума.

Объём курса: 72 часа (Очный).

Обязательный сертификационный курс для преподавателей, принимающих кандидатский минимум по курсу  «Философия»

Объём курса: 72 часа (Очный).

Программа направлена на развитие профессиональной компетентности преподавателей по вопросам методологии и психолого-педагогических основ воспитательного процесса в вузе, его содержания и актуальных направлений и применения эффективных гуманитарных и педагогических технологий поддержки профессионального, духовно-нравственного, общекультурного и творческого саморазвития студентов

Объём курса: 72 часа (Очный).

Разработана на основе программы Министерства образования и науки РФ и РАНХиГС (согласованной с Администрацией Президента Российской Федерации 11 ноября 2014 г. № А79-5237); реализуется в рамках рекомендуемых направлений повышения квалификации в ФГОО, подведомственных Министерству образования и науки РФ (письмо Директора департамента госполитики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО № 06-1810 от 07.12.2015).

Объём курса: 72 часа (Очный, с применением исключительно электронного обучения).

Под геймификацией в широком смысле понимается использование игровых элементов и техник игрового дизайна в неигровых ситуациях. Одной из основных задач геймификации, является рост вовлеченности участников в процесс основной деятельности. В данной программе речь идет о внедрении геймификации в процесс обучения. В данном случае речь идет об обучении в широком смысле – получение новых навыков, совершенствование мастерства. Здесь есть возможность видоизменения деятельности в зависимости от уровня обучающегося. Говоря о совершенствовании образовательного процесса и поиске инноваций, нужно отметить огромную роль краудсорсинга (коллективного сотрудничества), без которого достижение целей было бы невозможно. Программа разработана и проводится специалистами с многолетним игротехническим стажем.

Объём курса: 18 часов (Очный).

Данный курс разработан для преподавателей, которые делают первые шаги в качестве преподавателя высшей школы, а также преподавателей неязыкового профиля. Особая значимость данного курса заключается в том, что он ведется на английском языке. Таким образом, осуществляется подготовка специалистов, способных вести лекции и проводить семинарские занятия как для российской, так и для зарубежной аудитории. Минимальный уровень владения английским языком: не ниже В1 по Общеевропейской шкале. Очный модуль (три раза в неделю с 14.00-17.00)

Объём курса: 72 часа (Очный).

Целью программы является содействие повышению показателей результативности научно-исследовательской деятельности и продвижению ее результатов путем организации работы с научно-образовательными электронными ресурсами и наукометрическими инструментами и использования современных каналов научной коммуникации. Режим занятий: 24 часа (3 дня - заочно) + 48 часов (заочно) Прохождение данного курса зачитывается как обучение по программе IT-направления

Объём курса: 72 часа (Очный, с применением исключительно электронного обучения).

Программа полезна преподавателям различных образовательных направлений. Курс состоит из следующих модулей: Культура проектной деятельности в образовательных учреждениях Виды и методы проектной работы Генерация и верификация идей проектов Основные принципы ведения проектов Роль руководителя и команды в проекте Управление студенческим проектом Упаковка учебной дисциплины как проекта Будущее студенческого проекта Презентация и питчинг проекта В рамках проектной сессии группы слушателей разрабатывают и оформляют проектные решения в различных областях деятельности вуза Формой аттестации является защита группового проекта. Режим занятий: 72 часа; 5 дней (очно) + 28 часов (по согласованию (очно/заочно) проектная работа в группах) + 4 часа (защита проектов, очно)проектная работа в группах) + 4 часа (защита проектов, очно)

Объём курса: 72 часа (Очный, с применением исключительно электронного обучения).

Программа нацелена на сотрудников учреждений культуры, образования и науки, работающих в зданиях, находящихся в реестре памятников федерального, регионального и муниципального значения, в первую очередь сотрудников кафедры астрономии и космической геодезии Института физики КФУ и Астрономической обсерватории им. В.П. Энгельгардта (в рамках подготовительных работ по включению Астрономических обсерваторий КФУ в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО), музейных работников и руководящего состава учреждений культуры. В результате освоения программы слушатели овладеют сущностью охранных технологий, методов по охране и управлению объектами историко-культурного и научного наследия; основными инструментами и методологией охраны культурного наследия.

Объём курса: 72 часа (Очный).